סביבה בטוחה

סביבה בטוחה - לוגו שקוף

רקע כללי

"הטיפול הטוב ביותר הוא המניעה" - בתחום הפגיעות המיניות, זוהי אמירה המקבלת משנה תוקף. ישנה חשיבות רבה ליצירת סביבה מקדמת מוגנות, כאמצעי יעיל ומוכח להפחתה ומניעת היתכנות של פגיעה בילדים. מניעה של פגיעות מיניות נסמכת, בראש ובראשונה, על לימוד כללי זהירות בסיסיים לילדים, פיתוח ונרמול שיח המוגנות עם הילד, הקניית ביטחון עצמי של הילד בגופו והכרות עם כללי "עשה" ו"לא תעשה" במרחב האישי והציבורי. הסטטיסטיקה בישראל מלמדת על אחוזי פגיעה גבוהים בילדים, בנים ובנות, מתחת לגיל 12. בחלק גדול מן המקרים מדובר בפוגע מסביבתו הקרובה והמוכרת של הילד. חשוב להכין את הילדים למצבים בהם עליהם לגלות עירנות, לזהות התנהגות שאינה מותאמת ולדווח עליה לגורם אחראי.

קהל יעד

צוותי החינוך וההוראה בבתי ספר המשתייכים למגזר החרדי. תלמידי כיתות א'- ו' הלומדים במוסדות אלו.

חזון ויעדים

יצירת סביבה חינוכית בטוחה ומוגנת מפני פגיעות. מתן ידע, כלים ותכנית פעולה לצוותי החינוך להטמעה מיטבית של תכנית מוגנות.

מטרות ויעדים
  1. פיתוח והטמעת תשתית בית ספרית בנושא המוגנות.
  2. הכשרת הצוותים החינוכיים למסירת מערכי שיעור מותאמים בתחום המוגנות, תוך שימוש באמצעים פדגוגיים מקצועיים ובמתודות יצירתיות. הקניית כלים ליצירת שיח מקדם מוגנות, לזיהוי תלמיד שנפגע ולהכרת דרכי התמודדות ותגובה נכונה במקרה של פגיעה.
  3. הקניית ידע וכלים לתלמידים בדגש על כללי זהירות ושמירה.
תהליך העבודה
  1. התאמת איש מקצוע (מנחה) לכל בית ספר, המלווה את הסגל החינוכי ביצירת סביבה בית ספרית בטוחה. 
  2. ליווי בהקמת פורום מוגנות בית ספרי הכולל: מנהל, מנחה, יועץ ורכז. קיום תכנית הכשרה לרכזים ומנחים להעמקה בתכנית והעשרת הידע המקצועי בתחום המוגנות.
  3. מתן ארגז כלים ייחודי המכיל מערכי שיעור מקצועיים ובנויים ע"י מומחים בתחום, סרטוני הדרכה ועזרי למידה המעמיקים את הטמעת הידע בקרב התלמידים.
  4. הטמעת תקנון מוגנות במוסדות.
  5. מסירת הרצאה להורי התלמידים ויצירת חיבור ומודעות לנושא המוגנות.
תמצית התפיסה המקצועית

תפיסה מניעתית: פעילות בתחום המניעה תוביל לפחות פגיעות בעתיד ותיצור חוסן בקרב ילדים.
התאמה רגישה תרבותית-קהילתית: פיתוח מקצועי ומותאם של התכנים, בכדי להבטיח הטמעה איכותית ולאורך זמן בקרב קהלי היעד.
תהליך חינוכי הדרגתי: תהליך חינוכי אשר מבטיח עיבוד והטמעה של התכנים, על בסיס הקניה בכלים פדגוגיים מקצועיים ומתודות יצירתיות.
נרמול שיח המוגנות: שיח ישיר בין המורה לתלמיד מאפשר פתיחות, שיתוף ובמידת הצורך- המשך ליווי של התלמיד.
קיימות: הטמעה מיטבית של המודל, מתוך מחויבות ואחריות ואף שליחות חינוכית של צוות בית הספר.

ההישגים שלנו
  • התכנית הוטמעה ב-68 בתי ספר, מערכי השיעורים נלמדו ב-560 כיתות
  • 16,740 תלמידים רכשו עד כה כלים מעשיים לשמירה על כללי התנהגות מקדמי מוגנות
  • בשנה"ל תשפ"א משתתפים בתכנית כ-140 בתי ספר, בהם כ- 3,000 מורים וכ- 32,800 תלמידים
מידע נוסף

מעוניינים להצטרף לתכנית? מוזמנים לפנות אלינו במייל – [email protected]

 

שיתוף
שיתוף ב facebook
שיתוף ב email
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin