מרחבים

הפעלת כלי מיפוי כיתתי ייחודי שבוחן היבטים שונים של תפקוד התלמידה, הרקע האישי והמשפחתי שלה ופרמטרים נוספים שמסייעים בקבלת תמונת מצב אישית וכיתתית על סיכון לנשירה.

המיפוי מתבצע לראשונה לקראת סוף כיתה ט' על ידי מחנכת הכיתה ועל פיו נקבעת תכנית העבודה האישית או הכיתתית. בכל סיום שנת לימודים מתבצע מיפוי חוזר לבחינה מחודשת של תמונת המצב הכיתתית ולבחינת מידת היעילות של ההתערבות שנעשתה.

למידע נוסף אודות כלי המיפוי לחצו כאן.

על בסיס ממצאי המיפוי הכיתתי, נבנית תכנית עבודה אפקטיבית להתערבות אישית או כיתתית. תכנית העבודה נבנית בשיתוף פעולה הדוק בין צוות התיכון לצוות תכנית מרחבים, והיא כוללת מגוון התערבויות מתוך סל השירותים של התכנית: אבחון, טיפול רגשי, הדרכת הורים, סדנאות לכישורים חברתיים, סיוע לימודי וחוגי העשרה.

יעילות התכנית הטיפולית נבחנת אחת לתקופה באמצעות משובים מהגורמים המטפלים, מהצוות החינוכי ומהתלמידות עצמן.

צוות התיכון מקבל ליווי מקצועי שוטף, סדנאות העצמה, ימי עיון וכנסים מקצועיים לשדרוג ארגז הכלים של המורות.

פסיכולוגית חינוכית זמינה לכל אורך הדרך עבור הצוות החינוכי לדיון, חשיבה ועדכון תכניות ההתערבות בהתאם לצורך.

בנוסף מתקיימות סדנאות ליועצות ולמחנכות ויום עיון שנתי בנושאים ממוקדים להעשרת ארגז הכלים המקצועי.