תעודה1

רקע כללי

תלמידות תיכון חרדיות מרקע סוציו-אקונומי נמוך המתקשות בלימודים, עלולות להיכשל במבחני הבגרות או החוץ, ובכך ימנע מהן הסיכוי להתקבל למסגרות לימוד על תיכוניות. ללא לימודי המשך, האפשרויות התעסוקתיות שלהן בעתיד מצטמצמות, והן ימשיכו לחיות במעגל העוני שבו גדלו. למרבה הצער, הורים רבים אינם מודעים לצורך בתגבור לימודי לבנותיהן, או אינם מסוגלים לממן שיעורי תגבור עבורן.

קהל יעד

תלמידות תיכון חרדיות, מרקע כלכלי-חברתי נמוך, בכיתות י'- י"ב, הזקוקות לתגבור לימודי על מנת לעבור את מבחני הבגרות / החוץ

חזון ויעדים

תלמידות תיכון חרדיות מרקע סוציו-אקונומי נמוך המתקשות בלימודים יזכו לתעודת בגרות או חוץ. בכך יתאפשר להן להמשיך ללימודים על תיכוניים או להכשרה במקצוע איכותי, להתפרנס בכבוד ולהיחלץ ממעגל העוני.

קישורים שימושיים

פרויקט תעודה המופעל ע"י מרכז בית יעקב בארץ ישראל נוסד ע"י עמותת ידידות טורונטו, ומתקיים בתמיכתה ובפיקוחה מאז שנת 2008. החל משנת הלימודים תשע"ה, (2015) הצטרפה גם קרן ספרא לפרויקט.

מטרות ויעדים
  1. השגת זכאות לבגרות או חוץ עבור תלמידות המתקשות לעבור את מבחני הבגרות/ החוץ בכוחות עצמן, ע"י מתן סיוע לימודי.
  2. שדרוג מקצועיות הצוות החינוכי ושיפור התשתיות הפדגוגיות במוסדות על ידי הכשרה וליווי
תהליך העבודה

בתי ספר המשתתפים בתכנית מקבלים מבחני סף ייעודיים לאיתור של תלמידות לתכנית. לאחר האיתור, רכזת התכנית בבית הספר בונה קבוצות למידה הומוגניות של 4-6 משתתפות עבור כל אחד ממקצועות התגבור: מתמטיקה, אנגלית, הבעה, ולשון. שיעורי התגבור מתקיימים בדרך כלל בשעות אחר הצהריים בבית הספר.
נוסף על כך התגבור הלימודי, עבור צוותי ההוראה מתקיימות השתלמויות בנושאי הוראה מתקנת, הקניית אסטרטגיות למידה והיבטים רגשיים בעבודה מול תלמידות מתקשות.

ההישגים שלנו
  • 21 תיכונים חרדיים ברחבי הארץ מצפת וחצור שבצפון ועד נתיבות ואופקים בדרום
  • במשך העשור האחרון, סייעה התכנית למעל 2,000 תלמידות
  • מעל 90% מבוגרות התכנית הגיעו לזכאות לתעודת בגרות או חוץ
  • ל-89% מבוגרות התכנית תהיה תעודת מקצוע או תואר אקדמי

 

מידע נוסף

רוצה שהתכנית תגיע לבית הספר שלך?

בעקבות הצלחת התכנית אנו משתמשים בידע המקצועי הרב שצברנו ומתמקדים בימים אלה בהכשרת בתי ספר להפעלת מודל התכנית באופן עצמאי, במימון עצמי.

בית ספר המצטרף לתכנית, מקבל:

  • מגוון הכשרות להנהלת בית הספר להפעלה עצמית של התכנית תוך ניצול מיטבי של סל השעות והכשרה מקצועית למורות התגבור
  • כלים אופרטיביים למעקב אחר הישגי התלמידות (כגון שימוש במערכת מידע ייעודית)
  • סט מבחנים מותאם לאיתור מדויק של תלמידות הזקוקות לעזרה

 

בתי ספר המעוניינים להצטרף למודל זה מוזמנים לפנות אלינו, למייל: sarik@mby.co.il

שיתוף
שיתוף ב facebook
שיתוף ב email
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin