תעודה

באמצעות מבחני סף ייעודיים וכלי מיפוי מתקדמים, מאותרות התלמידות הזקוקות לסיוע לימודי.

על מנת לאתר במדויק את התלמידות העונות לפרופיל התכנית, פותח מאגר מבחנים מותאמים לסוגי בתי ספר השונים ולשכבות השונות בתיכון. התלמידות מבצעות את מבחני הסף בתקופה שבין פסח לסיום שנת הלימודים ובדיקת המבחנים מתבצעת ע“י בודקות מקצועיות ומיומנות. התלמידות המתקבלות לתכנית הן אלו שקיבלו ציונים בטווח שהוגדר מראש ואשר על פי חוות דעתה של בודקת המבחן עשויות להפיק תועלת מהשתתפות בתכנית. ציוני מבחני הסף משמשים גם כבסיס להמשך מדידה והערכה המתבצעת לאורך כל שנות השתתפות התלמידה בתכנית.

על בסיס תוצאות המבחנים, התיכונים יוצרים קבוצות תגבור בנות 4-6 תלמידות במקצועות הרלוונטיים.

בניית הקבוצות נעשית תוך התחשבות במאפיינים השונים של התלמידות, כגון: רמה, פערי חומר להשלמה, יכולת ומוטיבציה. ניתן וכדאי לייצר קבוצות שאינן הומוגניות בהכרח בכל המאפיינים של התלמידות כיוון שישנם מאפיינים שונים היכולים להפרות את הקבוצה.

התכנית מעניקה לצוותי החינוך לווי והכשרה מקצועית בהיבטים דידקטיים ורגשיים בעבודה מול תלמידות מתקשות.

אחת לשנה מתכנסות מנהלות התיכונים המשתתפים בתכנית, רכזות הפרויקט ומורות התגבור, ליום הרצאות וסדנאות מקצועיות ממיטב אנשי המקצוע בתחום. לצד אירוח נעים וארוחות עשירות, מקבל הצוות החינוכי כלים מעשיים, ידע מקצועי מעודכן וחומר למחשבה וליישום. לאורך השנה כולה מקבלים הצוותים ליווי שוטף בנושאים הנוגעים להפעלת התכנית ולהצלחת התלמידות.